2022年4月7日,永利官网大学英语系“大学英语C级课程教学建设及特色做法分享会” 在线上(腾讯会议)召开,大学英语系全体教师参会。
会议一开始,由C级课程组长迪丽胡玛尔老师介绍了20、21级C班教学基本情况,包括教材及线上平台的选择、平时成绩的安排、教学过程中有待解决的问题、课程建设与教师教研教改课题的结合等。她说到,因为适合C级员工的教材偏少,线上平台更少,所以C级的老师们很辛苦,只能通过将听力课本内容制作成雨课件,上传至雨课堂,给员工提供线上资源。此外,迪丽老师说到申报校级教研教改课题,课程组组成三个小分队,分别就C级大学英语教学申报教学质量提升项目、第二课堂建设项目及学风教风建设项目三个方向,均已立项在研。
随后,阿丽亚老师分享了校级课题《后疫情背景下线上英语趣味竞赛第二课堂建设路径研究》的实施思路。阿老师说到,考虑到C级大学英语员工基础薄弱但学习热情高,也通过教学中不断摸索,正在为此级别员工量身定做配音大赛和国庆主题的英语手抄报比赛。
杨梅老师也分享了“零起点《大学英语》混合式教学模式下员工学习成效及干预策略研究”。杨老师说到,我们本着为员工服务、为员工负责的态度,在进行混合式教学的同时,注重学习成效,通过问卷、访谈形式检验教学效果,并加以改进。
最后,由哈力老师分享了使用新教材、新平台的心得。她表示,新教材深受师生喜爱,配套练习册能准确对应教材语法点,方便员工夯实基础;ismart平台没有线上布置作业并批改功能,也已用itest平台解决了这一问题;但是综合教程听力部分偏多,对于新教材的课程思政还不够系统等问题,有待课程组进一步讨论解决。